"прощание с начальной школой" праздник. Сценарий праздника «Прощание с начальной школой Мы будем чествовать сейчас
Пояснительная записка:
Каждый год во всех школах нашей страны дети прощаются с начальной школой и переходят в пятый класс. Событие это и радостное, и грустное, они прощаются с любимым учителем, которая учила их четыре года. В каждой школе проходят праздничные представления по этому поводу.
Цель:
формирование представления о выпуске начальной школы;
Задачи:
- воспитывать любовь к праздникам в школах;
- воспитывать уважение к школе и к учителям;
* * *
В нашей школе состоялся праздник 24 мая-выпуск начальной школы. Все дети были очень нарядные и весёлые.
Ведущие праздника:
Выступают учащиеся 4-Б класса, читают былину.
Ученики 4-А класса поют песни на английском языке, это класс с углубленным изучением английского языка.
Ученики в зале, ждут начала представления.
А это классные руководители 4-х классов.
Родители начальной школы подарили школе очень большое и красивое зеркало.
Это был незабываемый день для учеников, учителей и родителей. Учителям дарили цветы и звучали слова благодарности.
Эту песню подарили ученикам и их родителям классные руководители 4-х классов:
Этот танец подарили зрителям учащиеся 4-А класса:
Я написала эти строчки:
Прощай, начальная школа!
Любимый учитель и класс,
Где всё нам до боли знакомо,
Мы будем всех помнить вас!
Прощай, любимая парта,
Шкафы, плакаты, доска,
Прощай, коридор весёлый,
И солнечный свет из окна.
Нас встретят другие классы,
Другие учителя,
Да здравствует пятый класс,
Пришла перемене пора!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 18 п. Теплоозёрск ЕАО»
Праздник « Прощание с начальной школой»
Учитель начальных классов
Косырева Инга Викторовна
2012-2013 учебный год
Прощание с начальной школой (2013 год)
Учитель:1). Дорогие ребята! Уважаемые гости! Уважаемые родители! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы поступили в первый класс нашей школы. Все эти годы мы вместе поднимались по трудным ступенькам Лестницы знаний. Вы учились читать, писать, считать, учились дружить, понимать родную природу и беречь её. Осенью у вас будут новые учителя. Мне хочется, чтобы они вас полюбили так же, как и я. За годы учёбы в начальной школе вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Вспомним, как всё начиналось.
Царила осень золотая,
Всё в мире радовало нас.
И, запахом цветов благоухая,
Игривый ветер звал на вальс…
Четыре года – что мгновенье.
Словно в сказке дни прошли
С той поры, когда робея,
Впервые в школу мы пришли…
Мы помним, как всё начиналось.
Нас в школу за ручку вели.
С огромным портфелем, букетом осенним
Вприпрыжку за мамами шли.
И пели нам птицы вдогонку,
А солнце дразнило, смеясь,
Школьный подъезд распахнул свои двери,
И новая жизнь началась…
Лето непривычно завершается:
Утром в полвосьмого поднимают,
Всех друзей, ну и меня конечно,
И стригут, и в форму наряжают.
А во всём виновен этот праздник,
Дикторы по телеку вещают,
Но не сообщают, почему же
Этот день «Днём знаний» называют.
Дома сверкают окнами,
Кругом шары, банты.
Все суетятся, бегают,
Спешат купить цветы.
Мамуля в модном платье.
На пальцах – маникюр.
Наряд – как от Версаче,
А может, от Кутюр.
Мой папа в новом галстуке.
С блестящими щеками,
С сияющей улыбкой
Помчался за цветами.
Я надуваю шарик
В огромном напряжении.
Весь чистенький, наглаженный
Я жду их возвращенья.
Пожалуй, что я счастлив,
Но мне сказали строго
Не заряжать винтовку,
Карандашей не трогать.
С котом, само собою,
Пока не обниматься,
Не мять руками пластилин
И к краскам не касаться.
И вот во двор осенний
Спустилась вся семья.
Соседи, как героя,
Поздравили меня.
Идём вдвоём с букетом,
Немного впереди,
А сердце часто – часто
Стучит в моей груди.
Какой он – мой учитель?
Наверное, высокий.
Конечно, очень сдержанный,
Возможно, даже строгий.
Ну, значит так и надо –
С букетом мы решили.
И в этот миг нечаянно
На тётю наскочили.
Ты что же, заблудился?!
Пойдём со мной, малыш,
Ведь скоро всё начнётся,
А ты один стоишь.
И в ручейке весёлом
Из бантиков и звуков,
Теперь совсем счастливый,
Я протянул ей руку!
Невероятно добрая,
С лучистыми глазами
Учительница первая
Беседовала с нами.
Все слушали внимательно,
Где нужно, дополняли.
И очень много важного
Мы в этот день узнали:
О тех, кто строил школу
,
Кто в ней преподавал,
Почётными делами
посёлок прославлял.
Что праздник этот любят
Во всей родной стране,
И двери школ открыты
Навстречу детворе.
Мы все перезнакомились,
По именам узнали.
И чубчики с косичками
Теперь друзьями стали.
1. Знаем мы все, что есть на свете
Маленькая страна.
Есть у страны своё название-
«Школа – начальная».
Там ждёт вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.
Припев:
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
2). Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас,
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс
В школе родной мы знали точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут.
Припев.
3). Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть- чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настаёт пора!
Припев:
2).
4-й класс, 4-й класс!
Расстаёмся мы сейчас,
Время быстро пролетело,
Что же было в первый раз?
Песня: « Топ-топ, топает малыш»
В первый раз пришли мы в класс – это раз.
Рассадили нас едва – это два.
А потом и понесло:
Математика, письмо,
Русский, да ещё изо…
Одолели нас, ребята.
Впрочем, нам ведь повезло!
Можем всё мы сосчитать,
Книжки можем прочитать
И на нервах поиграть…
А потом 2-й был класс,
Не узнаете вы нас:
Подросли и поумнели,
Хоть того и не хотели.
3-й класс… Считай, мы все
Академики уже.
В общем, что тут вспоминать,
Урожай-то собирать
Стоит только год спустя,
Не зазнаться бы шутя,
А учиться и учиться,
Отставать уже нельзя!
Песня : ( Чебурашки)
1).Я был когда –то странный
Дошкольник безымянный,
Который в этой жизни
Ещё так мало знал,
Но вот пошёл я в школу
И за четыре года
Так много, много
Нового узнал
2). Я знаю умножение,
Деленье, сложенье,
Таких огромных чисел,
Что вам не передать.
И даже и калькулятор
От зависти сломался
Не смог однажды
3). Могу и с иностранцем
Я запросто общаться
Могу с Иваном Третьим
Татаров победить.
Могу я быть артистом, могу я быть танцором
И с компасом по лесу
Не страшно мне ходить.
3). 1 1-й выпускник:Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил. 2 2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять. 3 1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил. 4 2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка, 5 1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй! 6 2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять! 7 1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной. 8 2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой! (На мотив песни "Чунга-Чанга"):
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу. 4). 1-й индеец:
Вождь апачей жаждет мести
Вой койотов. Шорох трав.
У меня в руках винчестер
А у Юрки - томагавк.2-й индеец:
В час зловещий полнолунья
Гнётся прерия в дугу.
Улюлюкает Бурулин,
Я стреляю на ходу.
3-й индеец:
Виннету и Сокол храбрый
Вышли на тропу войны!
То-то тётенька со шваброй
Побелела у стены.
4-й индеец:
И подружка наша Вера
Уползает словно краб.
Если нас поймает завуч,
У обоих снимет скальп.
5). Учитель:
Когда вы пошли в первый класс, то за вас сильно переживали и ваши родители. Послушайте, как они переживали:
(Родительские страдания)
- В сентябре, ох отправляли
В школу мы своих ребят,
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут.
Ох какие вы хорошие
Ребятушки у нас.
Ничего что расшумелись
На уроках в прошлый раз.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
А у нас опять забота-
В пятый класс их передать.
Нам опять переживать.
Песня «Школьная пора»
Помнишь, как все начиналось?
В первый раз, в первый класс
Нас привели в школу мамы,
И шли со страхом туда мы,
Думали, как же все сложится у нас.
Припев.
А ночью снится учителя голос:
Подними ты технику чтенья скорей.
Вот подросли мы немного,
Перешли в пятый класс.
Только со школой начальной
Нам расставаться печально,
Будем ее вспоминать еще не раз.
Припев.
Школьная пора, где при всякой погоде
Пропадаем пропадом в школе своей.
Мы будем помнить начальную школу,
Строгих и заботливых учителей.
6). (Парад школьных наук)
Учитель: Вспомним наши самые основные предметы, которые вы изучали в начальной школе.
Урок русского языка.
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берёшь с тревогой ты.
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену,
Кто скатился по стене.
Кто под партой резво скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.
(Частушки)
Мы веселые ребята.
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
2
Начался учебный год.
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы.
3
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Двери я не нахожу.
4
У Алешки нет терпенья.
Он урок не доучил.
И за полстихотворения
Полчетверки получил.
- Если ты моя подруга,
Из несчастья вызволи.
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
6
Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок,
Дома он остался.
И прекрасна, и сильна –
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Песня
(на мотив "Голубой вагон"):
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
- У доски стою я битых полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается
Ничего я не могу понять.
- Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Урок английского языка
Люблю английский всей душой
И знаю алфавит.
Люблю, когда учитель мой
Нам что-то говорит.
А мы сидим и смотрим так,
Как-будто к нам с небес,
Вместо учителя, чужак
Песня)
).
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук, и тот
Над задачей плачет.
То ли ещё будет (3 раза) ой-ой-ой.
А у нас стряслась беда:
Сочиненье скоро.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Я ложусь в 12 спать,
Силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать –
Отдохнуть от детства.
То ли ещё будет (3 раза) ой-ой-ой
- Павлик.
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!
- Папа.
- Павлик.
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!
4
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.
)
5.
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
6.
Бабуля.
Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет
)
Ладно, ладно, будет кот.
7
Павлик.
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
8.
Ведущий
.
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.
9.
Мама.
Что принес?
10.
Павлик.
Смотри сама!
11.
Папа
.
Нет, докладывай сперва!
12.
Павлик.
Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью
) два.
Альбина
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Даша
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Албина
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Даша
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)
Альбина
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Даша
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
Волк (говорит страшным голосом, но самого его пока не видно) .
Козлятушки, ребятушки,
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молочка принесла!
1-й козлёнок . Ладно, Волк, не притворяйся,
Заходи к нам, не стесняйся!
Сценка «Волк и семеро козлят» (участвует 10 человек: автор, коза, 7 козлят, волк)
Автор
. Жила коза с козлятами,
И были те козлятушки
Отличными ребятами.
Любили прыгать и скакать
Да в игры разные играть,
Всё мультики смотрели,
Учиться не хотели.
Их папа деньги приносил,
В командировках часто был.
А мама дома оставалась,
Детьми, хозяйством занималась.
(Под эти слова дети-козлята изображают различные игры: прыгают на скакалке, играют в «ладошки» и т.д.)
Появляется мама коза.
Коза
. Вы козлятушки, вы ребятушки.
Автор
. Говорила им матушка.
Коза
. Не скачите вы, не кричите вы,
А садитесь уроки учите вы.
(Козлята не слушают и продолжают играть)
Коза (кричит, рассердившись).
Ну всё, мне это надоело!
А ну-ка, быстро все за дело!
Давайте-ка ученички,
Все открывайте дневнички!
(Козлята достают из карманов, из-за пазухи помятые, порванные «дневники»)
Козлята (хором)
. Нам ничего не задавали!
Коза
. А может, вы не записали,
Что нынче задали учить?
Признайтесь сами, иль звонить
Придётся мне другим козлятам,
Послушным, умненьким ребятам!
1-й козлёнок
. Не надо, вспомним мы сейчас!
2-й козлёнок
. Читать нам надо целый час!
3-й козлёнок
. И выучить стихотворение!
4-й козлёнок
. И написать два сочинения!
5-й козлёнок
. Поделку по труду доделать!
6-й козлёнок
. Доклад на завтра нужно сделать!
7-й козлёнок
. Углы в тетрадке начертить.
1-й козлёнок
. И падежи все разучить!
2-й козлёнок
. Но ты, ведь, мама, нам поможешь?
3-й козлёнок
. Мы сами сделать всё не сможем!
4-й козлёнок
. Мы ничего не понимаем
И эти темы мы не знаем!
Коза (сердито)
. Всё! Кончилось моё терпенье!
Ученье ваше – мне мученье!
Я на концерт пошла, в ДК!
Козлята (хором)
. А мы!?
Коза
. Учитесь! Всё – пока!
Коза уходит, а козлята остаются с печальными лицами. Раздаётся стук в дверь.
5-й козлёнок
. Слышите? Стучится кто-то!
13.6-й козлёнок.
Посмотрю-ка я в глазок!
(Убегает, потом возвращается и говорит с испугом)
Кто-то серый и лохматый!
14 7-й козлёнок
. Братцы, да ведь это Волк!
Волк заходит, хищно облизываясь, но на него сзади нападают 6-й и 7-й козлята и хватают его за руки.
2-й козлёнок
. Запирайте, братцы, дверь!
3-й козлёнок
. Всё, попался, хищный зверь!
4-й козлёнок
. Ну-ка, быстро раздевайся,
За уроки принимайся!
5-й козлёнок
. Две задачки мне реши!
6-й козлёнок
. Расскажи про падежи!
7-й козлёнок
. Поучи стишок со мной!
1-й козлёнок
. Нарисуй пейзаж морской!
2-й козлёнок
. Сочини-ка мне рассказ
В полтора десятка фраз!
3-й козлёнок
. Расскажи про атамана,
Как он в речке утонул!
4-й козлёнок
. Заодно про Чингисхана!
Волк испуганно переводит взгляд с одного козлёнка на другого и в итоге хватается за голову.
Волк . Помогите!!! Караул!!!
Появляется мама-коза
Коза
. Что такое? Что случилось?
Волк (бросается к Козе).
Мама! Помоги скорей!
Коза
. Не пойму, как получилось –
Было семь с утра детей…
Этот, кажется, восьмой…
Что случилось с головой?
Не возьму я что-то в толк!
5-й козлёнок
. Мама! Да ведь это Волк!
Волк
. Бывший Волк! Теперь – Козёл!
Был я раньше очень зол,
А теперь – нежней цветочка!
Быть хочу твоим сыночком! Не гоните.
(падает на колени перед Козой)
Коза
. Так и быть, оставайся с нами жить!
(козлятам)
Отдохнула я часок…
Что ж, несите свой урок!
Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои слова: «падежи», «пейзаж», «рассказ» и т.д. Коза убегает, и козлята с Волком за ней.
Хор
поет (на мотив песни "Погоня"):
И вновь перемена, волнуется класс
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим
Давайте нам кексов, пирожных давайте
А то вас съедим.
Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу,
А то вас съедим.
(вручение дипломов, номинации,)
Песенка отличника (на мотив песни «Наш сосед»)
Целый день с утра до ночи
Я уроки всё учу,
Даже если сильно очень
Я на улицу хочу.
И куда бы я ни ехал,
И куда бы я ни шёл,
Никогда я не забуду,
Как спрягается глагол.
Припев:
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.
Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.
Ночью лишь глаза закрою
И прилягу на кровать,
Вмиг таблицу умноженья
Начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать,
Вечно думаю о том,
Почему темнеет небо,
И куда впадает Дон.
Припев
.
Иногда сижу, мечтаю,
Что счастливый день придёт,
И меня Иван Сусанин
В лес с собою заберёт.
Буду там играть на воле,
Буду прыгать и скакать,
И таблицу умноженья
Потихоньку забывать.
7). 1.
На свете есть много
Вещей интересных,
Задач и загадок,
И сказок чудесных.
И пусть очень трудно
Во всем разобраться,
Мы будем стремиться,
Мы будем стараться!
Как много открытий
Нас в будущем ждет,
И мир увлечений
К себе нас зовет.
Осилим мы в школе
Любую программу
И станем умнее,
Чем папа и мама!
Мы в пятый шагаем
За знаньями дружно,
Все тайны познаем,
Нам так это нужно.
Наш первый учитель
Пусть нами гордится,
Когда в пятом классе
Мы будем учиться!
КЛЯТВА:
Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом воспитателей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов Цельсия. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ!».
8).
Вот и закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл –
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть новее станут парты –
Вместе с нами подрастут.
А с учительницей – что же
–
Расстаёмся мы сейчас?
Да, учительница наша
Переходит в первый класс.
Будет много разных предметов,
Будут новые учителя,
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня,
Песня « Мой добрый учитель»
Учитель:
Я вас учила все четыре года.Читать, писать, учила их дружить.
И нам теперь прибавится заботы –
Пора вам в пятый класс переходить.
Любите их, как я их всех любила,
И знаю я, что эта мысль - не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Веселые, шальные, озорные...
И верю я, что так и будет впредь.
Ведь в нашей жизни всякое бывает –
Не торопитесь суд свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.
Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите вы своей заботой,
Тогда вам дети будут доверять. Песня 1). В нашем зале становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа - дорога чудес.
Плачем мы и грустим, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли. Припев.
2). В этом классе вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые, гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно – потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас - новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно - потому, что все вы повзрослели, многому научились, стали умнее.
Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок. В добрый путь!
Дети выпускают воздушные шары с пожеланиями.
Лотерея1. Чтоб всегда быть очень милым, умывайтесь чаще мылом (мыло).
2. Если хочется назад в детство возвратиться,
Этот скромный аппарат может пригодиться (пустышка).
3. Чтоб считать могли доход, будет кстати вам блокнот (блокнот).
4. Лотерейный ваш билет тянет только на пакет (пакет).
5. Чтоб дружбу в классе укрепить, хотим вам скрепку подарить (скрепка).
6. В жизни на лучшее нужно надеяться.
Клею возьми, если что-то не клеится (клей).
7. Эта вещь хотя и скромная, но польза от нее огромная (ручка).
8. Эта вещь необходима для любителей экстрима (йод или бинт).
9. Хорошо на пиджачок приколоть большой значок (значок).
10. Не хмурьте ясное лицо - вы получаете яйцо (яйцо).
11. Как сердце бьется гулко-гулко, и вам досталась эта булка (булка).
12. Для чтения у нас вот журнальчик есть для вас (журнал).
13. Чтоб пятерки получать пригодится вам тетрадь (тетрадь).
15. Эта вещь полезна очень тем, кто умным быть захочет (книга).
16. Эта вещь полезна очень тем, кто быть красивым хочет (зеркальце).
17. Гостей чаще приглашай, с ними пей душистый чай (пакетик чая).
18. Чтобы жизнь казалось сладкой, угощайся шоколадкой (шоколадка).
21. Без ошибок не проживешь - их ты ластиком сотрешь (ластик).
22. Если в доме отключат свет - тебе поможет сей предмет (свечка).
24. Жизнь - не сахар, говорят про того, кто не богат, кто несчастен и невесел, буйну голову повесил… Чтоб про тебя так не сказали - возьми-ка сахар, живи без печали (пакетик сахара).
25. Дорога к обеду ложка - подожди обед немножко (ложка).
26. Чтоб улыбкою сиять, про это не надо нам всем забывать (зубная щетка или паста).
27. Мир без красок слишком сер - раскрась его, чтоб он повеселел (краски или фломастеры).
Савина Елена
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Прощание с начальной школой .
Ведущий : Приветствуем вас, родители и родительницы!
Сегодня день может быть разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
(Под музыку дети парами заходят в зал.)
Дети читают стихи :
1-ый : Вот так когда-то в первый раз
Вошли мы в стены нашей школы .
Нас провожал звонок весёлый,
Учитель первый встретил нас.
2-ой : Учитель! Много в этом слове
Для сердца школьника слилось ,
Как много в нём отозвалось!
В нём наша радость, наша мука.
3-ий : Раньше их звали классными дамами,
Нынче ребята «классухой» зовут,
Но были всегда они классными мамами,
И мы уважали тяжёлый их труд.
4-ый : Просим слово молвить доброе
Елену свет Викторовну.
Много силушки и мудрости
Вы отдали своим детушкам.
Учитель : Дорогие ребята! Дорогие наши гости : мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день –день прощания с начальной школой . Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома . Давайте же вспомним все вместе, какими мы были три года назад.
(Песня «Первоклашка» )
5-ый : В тот день светило солнце горячо,
И осень шелестела за окном,
Вы, положив мне руку на плечо,
Сказали : «Ну, дружок, давай пойдём» .
6-ой : Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
7-ой : Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
И всегда спокойно чутко терпеливо
К каждому умели подойти.
8-ой : Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
9-ый : Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят : «Иди к доске» .
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится
(Песня «Чему учат в школе » ).
10-ый : Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять ,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
11-ый : Выручайте, палочки, палочки- выручалочки.
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спинку прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.
(Песня «Буквы разные писать)
Учитель : Начинаем наши весёлые уроки. Первый урок математика.
(Выходит учебник математики) .
Математика : Математика…
Она и прекрасна, и сильна.
Здесь везде кипит работа,
Всё подсчитывают что-то :
Сколько домнам угля надо,
А детишкам шоколада,
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
(На сцену выходят Двоечник и Отличница) .
Двоечник : Ребята! Сногсшибательная новость! Я достал новый учебник для тех, кому надоело учиться, для тех, кому надоели учителя.
Отличница : Ну-ка, ну-ка! Покажи! У-у-у. (Читает название) «… а также для тех, спит на уроках, пускает самолётики, прыгает на парте, мяукает и даже – ой!-шевелит ушами». И ты думаешь, что мы все дожили до такой жизни, что теперь нам нужно учиться только по таким вот учебникам для двоечников?
А я предлагаю немного порешать задачи из обычных учебников.
Математика : Лиса наловила 15 окуней и разложила их в 5 кучек так, что во всех кучках было разное число рыб. Попробуйте и вы так разложить.
(Ответ : 1, 2, 3, 4, 5.) Подсказывать разрешается!
Двоечник : А теперь читаю задачу из «Учебника для двоечников» .
В бассейне было две трубы : в одну вода выливалась, а в другую вливалась. А бассейн был жадный и первую трубу постоянно ругал : «Я стараюсь, воду коплю, а от тебя одни убытки» . Обиделась первая труба, закрыла отверстие и ушла. Стала вода в бассейн только вливаться – вот- вот через край потечёт. Тогда бассейн говорит второй трубе : «Нельзя ли поменьше воды вливать? Или так : немножко вливать, а немножко, так уж и быть, выливать?» Но тут вторая труба обиделась, закрыла отверстие и ушла. Вода увидела, что её никто не вливает и не выливает, обиделась и испарилась. А у бассейна от этого пересохло в горле, и он уже никому ничего не говорит. Вопрос : что теперь с этой пустой ванной делать?
(Математика звонит в звонок) .
Отличница : Всё! Звонок!
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену,
Кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто- то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.
19 человек в классе озорном.
19 человек заявляем громко :
«Весело живём!»
(Песня «Из чего же, из чего же…» )
Учитель : Ребята! А мы с вами на первой перемене познакомимся с Васей, который тоже не очень – то любил трудиться, зато очень любил мечтать.
Сценка «Сон» .
Ведущий : В некотором царстве, в некотором государстве, а именно в ---средней школе жил да был Вася , обыкновенный ученик четвертого класса. И мечтал Вася о том, чтобы хоть разочек побыть ему царём. И вот однажды … Просыпается Вася, а на нём – царская одежда.
Вася : Я ли это? Я! И правда - царь! (Танцует.) Ой! Не опоздать бы в школу . Да я же – царь! И в школу мне теперь можно не ходить.
Мама : Вася, Вася, просыпайся! В школу опоздаешь ! Ой, какой ты интересный, как будто царь!
Вася : Я и так царь!
Мама : Не выдумывай! Ты, наверное, в школьном театре выступаешь . Я же знаю, что ты - Вася, а не царь.
Вася : Я сказал – царь.
Мама : Ну ладно – царь, царь … Ну и сиди здесь, а я побежала на работу.
(Мама уходит на работу, Вася остаётся один.)
Ведущий : Задумался Вася. Можно в школу не ходить , да неучем не хочется остаться : всё же первое лицо в ---ом государстве.
Вася : Иностранные гости вдруг явятся, а я – неуч. Учиться я, конечно, буду! Да и не хочется плохие отметки получать. Как же быть? А пусть меня учат девочки из нашего класса. А то они такие воображалы – всегда всё знают. Пусть так и будет! Напишу – ка я указ. (Пишет.)
(Заходят девочки.)
Иванова : Вы ли, не вы ли?
Вася : Я не выл. Я думал.
Иванова : Да нет же! Мы говорим – вы ли это, Вася, или нет?
Вася : Да я. Только не Вася, а его величество. Ну- ка, Донцова, как ещё царей называют?
Титова : Его светлейшество, его грамотейшество, его веселейшество!
Вася : Молодец, Донцова, если я забуду - будешь мне всегда напоминать. А собрал я вас вот зачем. Э… забыл. Вы… мы… ты… я….
Иванова : Мы - вымытые. С утра умываемся и зубы чистим.
Вася : Да не вымытые, а вы и мы, все вместе, в общем, слушайте мой указ.
Глашатай : (Читает указ царя) .
В некотором царстве, ---ом государстве, Я, царь- самый умнейший и самый главнейший, назначаю своими учителями следующих подданных : Иванову, Петрову, Титову, Кузнецову, Сидорову, чтобы они учили меня уму-разуму. И если хорошо учить будут - я с радостью буду есть конфеты, а если плохо учить будут – я с горя буду сыр есть. Слыхали? А теперь приступайте к моему учению – своему мучению.
Иванова : Я вас буду грамоте учить. Как пишется ча – ща? Через А или через …
Вася : Через Е.
Иванова : Ой. Как это?
Вася : А вот так : не буду я писать слова «чаща» , а напишу слово «лес» .
(Девочки хором) Какой умный!
Иванова : А как пишется жи- ши? Через И или Ы?
Вася : Я не буду писать такое слово вообще!
Иванова : Почему?
Вася : Потому что слова «жиши» в моём лексиконе вообще нет!
(хором) Какой умный!
Титова : А я вас буду учить математике. Вот у меня в кармане (достаёт и считает) четырнадцать «жувачек» , а нас семь человек. По сколько «жувачек» достанется каждой?
Вася : Вам по одной!
(хором) Какой умный!
Титова : (Съедает одну жвачку) . Ой, я ошиблась! У меня не четырнадцать, а тринадцать «жувачек» , а нас семеро. По сколько «жувачек» вам и нам достанется?
Вася : Вам - нисколько! Я их все себе заберу.
Титова : Какой жадный!
Вася : Что вы сказали?
(Девочки хором) Какой умный!
Вася : Вот так–то! А теперь географии меня учите!
Петрова : Наша Земля имеет форму шара…
Вася : А вот и враки всё! Земля, как чашка, и держат её три кита, поэтому она не падает.
Девочки (хором) Какой умный!
Кузнецова : А я вас физике учить буду.
Вася : А что такое физика?
Кузнецова : Ну вот, например, Луна. Почему она висит на небе и не падает?
Вася : Не знаю.
Кузнецова : Потому что она круглая, как блин, её там за верёвочку привязали – она и висит.
Вася : Вот про блин мне понятно! На следующий урок физики принесёшь мне сто, нет, тысячу блинов! Блины я люблю! И чтоб с мёдом!
Девочки (хором) Какой умный!
Сидорова : Я вас буду учить скороговоркам. Слушайте внимательно- будете быстро повторять.
Стоит гора посреди двора, на дворе трава, на траве дрова.
Вася : Крута гора, вокруг трава, летят дрова с крутой горы.
Девочки (хором) Какой умный!
Сидорова : А ещё я буду учить вас сочинять стихи. Вот начало :
«Удивляется народ : почему сердит Федот?»
Вася : Ну стихи я сочинять люблю. Немного подумаю только. (пауза)
Вот слушайте. Удивляется народ :
Почему сердит Федот?
У Федота всё – не так.
Солнце сильно припекает,
Птички громко припевают,
Гром грохочет в тишине,
Рыбка плавает на дне - не достать.
А у Федота есть забота :
Без труда вынуть рыбку из пруда.
А ещё одна забота :
Денег накопить охота.
Много б денег накопил –
Мерседесов накупил,
Дачов, видиков, пластинков, (специально записано неправильно)
«Марсов» , «Сникерсов» , ботинков,
Но мы знаем :
Без труда рыбки нет у рыбака.
А трудиться не желает наш Федот,
Потому Федот сердит на весь народ.
Девочки (хором) Какой умный! Настоящий поэт!
(Появляются ещё две девочки)
Вася : Откуда вы такие весёлые? И кто такие?
Девочки : Мы из 4 класса. Я – Хохотушкина! Я - Веселушкина! Мы вас смешить будем. Хи-хи-хи! Ха- ха–ха!
Вася : Что же вы умеете?
Девочки : Мы вам песню весёлую споём.
Вася : Хватит, хватит! Я устал и спать хочу!
(Засыпает, девочки снимают с него царские одежды и уходят за кулисы. Возвращается мама.)
Мама : Вася, Вася, просыпайся! Я уже с работы пришла!
Вася : Проспал!
Ведущий : Проснулся Вася обыкновенным мальчиком, посмотрел на часы и понял, что в школу сегодня безнадёжно опоздал.
Вася : Что же я Екатерине Викторовне скажу? Правду сказать, что я царём был, не поверит, а врать как- то нехорошо. Лучше уж промолчу- пусть ругает.
Ведущий : А вам не снятся такие сны?
А сейчас урок второй- грамматика,
(Песня «Глобус» )
(Выходит учебник грамматики)
Грамматика : Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё:
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
Ученица : Я иду по ковру, ты идёшь по коврёшь, мы идём по коврём. Ой, что это я? Так же неправильно. Кто бы ни шёл, всё равно будет - по ковру.
Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, т. е. ковре лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре… нет, теперь уже на ковер. Ох и беда же с этим ковром! Или коврём? В общем, с коврями. Особенно, если ты плохо знаком с падежами русского языка. Их всего- то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это запомнить?
Грамматика : Очень просто : нужно выучить весёлое стихотворение, которое придумал Тихон Хоботов, - «Свинья в полынье» .
(Грамматика читает стихотворение, ученики хором называют падежи) .
Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья.
(И п.)
Плюх! Торчит из полыньи только хвостик от свиньи.
(Р п.)
Мы скорее к полынье, мы помочь хотим свинье.
(Д п.)
Сами чуть не в полынью, но спасли- таки свинью.
(В п.)
Недовольны мы свиньёй; разве шутят с полыньёй?
(Т п.)
Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать в полынье.
(П п.)
(Грамматика звонит в звонок.)
Ведущий : Перемена. Сейчас самое время вспомнить весёлые частушки.
Частушки.
Мы в Рязани все живём,
Вкусны пряники жуём.
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споём.
Весело гармонь играет-
Ух у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной .
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Выходи- ка ты, Ванюша,
Не жалей ботиночек.
Расскажи, хороших сколько
Получил оценочек?
Я плясать не заробею
И пою, как соловей.
И оценочек хороших
Больше, чем у всех парней.
Ах как мне не погордиться!
Хороши мои дела.
Все контрольные работы
На пятёрочки сдала.
Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,
И в учёбе всё в порядке-
Скоро буду я герой.
Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатична.
Эх, девчонки, вы девчонки,
Вы напрасно спорите :
Всё равно мы впереди-
Вы нас не обгоните!
Мы отложим разговоры,
Дело – не отложено.
Все мы будем выполнять,
Как школьникам положено .
Я сижу, ватрушку ем,
Слёзы распустила,
Потому что я сегодня
Двойку получила.
Дорогие наши мамы,
Цвет лица у вас не тот!
Вот что значит вместе с нами
Грызть науку целый год!
Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но… пока не написали
Наш последний реферат.
Мы весёлые частушки
Вам исполнили сейчас-
О себе, о дружбе нашей
И о кое – ком из нас.
(Выходит чтение, звенит звонок.)
Я – прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк :
Будь это стих или рассказ –
Вы учите их, они учат вас.
Дорогие, ребята, Именно меня вы всегда так любил, ведь я вам частенько рассказывала чудесные сказки, читала замечательные стихи. А сегодня хочу послушать вас.
Сценка «Теремок» .
Он ни низок, не высок.
Есть замочек у него,
Видно, нет здесь никого…
Я замочек отомкну
И у терема спрошу.
Кто – кто в теремочке живёт?
Кто – кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит –
Теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда Пенал.
Пенал : Ах, куда же я попал?
Стоит терем – теремок,
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись,
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать,
Речь такую он завёл.
Букварь : Стоит терем – теремок.
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись!
И букварь с собой позвал!
Пенал : Будем мы с тобой дружить,
В теремок проситься стали.
Тетрадки : В школе детям мы нужны ,
И тетрадки поместились!
Появилась «четвёрка» ,
А за нею – «пятерка» .
Тоже к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремок,
Открывает свой замок,
Вдруг плетётся «двойка»
Рядом с «единицей» ,
Хотят в теремочке
Тоже поселиться.
Но Пенал суровый
На пороге снова
Закрывает двери
Крепко на засов.
Пенал : Вы не торопитесь!
Вы нам не годитесь.
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Теремок закрылся,
В это время в комнате
Школьник появился .
Школьник : Я портфель возьму,
В школу с ним пойду .
В школе буду я учиться
Обязательно на «пять» .
Все : А мы будем помогать
Ему «пятёрки» получать.
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд-
Буквы чёрные стоят.
Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
(Чтение даёт звонок)
Дети исполняют танец.
(Ведущий даёт звонок)
Ученик : Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс ,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом,
Нам задают ужасно много на дом,
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама : «Что за безобразие?
Сплошные тройки, где разнообразие?»
Когда же я принес «разнообразие» ,
Она опять кричала : «Безобразие» !
Ученица : Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым годом.
(Песня «И в сентябрьский день погожий…» )
Ведущий : Уроки закончились, и сегодня вам грустно расставаться с начальной школой , с милым детством.
(Песня «Как же нам не волноваться» )
Ученик : Что всего трудней на свете? Угадай?
Кто нужней всего нам, детям? Отвечай!
Ученица : Забота и ласка, терпенье и труд
Того, что учителем в школе зовут .
Ведущий : Слово предоставляется первой учительнице ---
Учитель : Ну, почему же, почему же так выходит?
Годами я ль не дорожу!
В пятый мой четвёртый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я всё сначала ,
И повторенья не боюсь.
Десятки раз как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по – другому,
И много новых лиц и глаз.
Учитель – вечный второгодник.
Приходит в младший класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсий юными живём
И умираем молодыми,
Забыв о возрасте своём.
(Песня про учителя)
Ученик : Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышки и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог .
Ученица : А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клёны, шумят тополя.
И значит всё это, что начато лето ,
Что нас ожидают леса и поля.
Ученик : Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На речке и в поле я помню о школе ,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней весёлой простимся со школой ,
Чтоб осенью в школу вернуться опять .
(Песня «Льётся солнышко» )
Учитель : Вот и закончились четыре года - трудных, но радостных и светлых дней вашей учёбы в начальной школе . Перед вами огромный океан жизни и дальнейшей учёбы. Как великий океан он может быть штормовым, а может быть и спокойным. Но надо твёрдо помнить, что удача в плавании способствует образованному, честному, трудолюбивому, любящему свою Отчизну. Я надеюсь, что эти качества вы приобрели и будете продолжать приобретать в стенах нашей школы .
А ещё я выражаю огромную благодарность родителям за активное участие в школьной жизни своих детей , за помощь, которую вы нам оказывали.
Уходит май, так близко лето,
Каникулы встречают вас.
Хотя и трудно быть поэтом,
Но им нельзя не быть сейчас.
Не вспоминать, как с вами жили
В году нелёгком, непростом,
Как очень быстро подружились,
За другом бегая «хвостом» .
Растите ж вы, ребятки, летом
И становитесь все умней,
Встречайте ранние рассветы,
Счастливых вам, весёлых дней.
Сценарий праздника « Прощание с начальной школой»ВНИМАНИЕ, ДРУЗЬЯ, ВНИМАНИЕ!
НАШ ПРАЗДНИК НАЧИНАЕТСЯ
ДОБРА И СЧАСТЬЯ ПОЖЕЛАНИЯ
ПУСКАЙ СЕГОДНЯ НЕ КОНЧАЮТСЯ.
С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ ПРОЩАЯСЬ,
ЧАСТИЦУ ЕЁ ВОЛШЕБСТВА
В СЕРДЦЕ ХРАНИТЬ ОБЕЩАЮТ
ВИНОВНИКИ ТОРЖЕСТВА.
РАСТЕРЯННЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ
СЕЙЧАС ПРЕДСТАНУТ ПРЕД НАМИ
И ЧУВСТВА НЕПОВТОРИМЫЕ
НЕ В СИЛАХ БУДУТ ВЫСКАЗАТЬ СЛОВАМИ.
/ под песню ребята входят в зал /
Ведущие:
Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни ваших детей - окончания ими начальной школы.
Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света - это дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом.
Ребенок – это цветок, который нуждается в одобрении со стороны близких. Без похвал он чахнет и рискует не расцвести никогда!
Сегодня мы собрались на необычный праздник. Сегодня мы увидим, какие же цветы расцвели к маю в нашей школе.
Звучит песня на мотив «В лесу родилась елочка»
1. Здесь наше детство кончилось,
Четыре года мы росли.
Зимой и летом весело
Мы проводили дни.
2. Теперь мы все нарядные
На праздник наш пришли
И много, много радости
В сердечках принесли.
3. Пройдут года, и вспомним мы
Вот этот майский день,
И этот праздник маленький
И множество гостей.
1 – уч. Вот он пришёл, последний школьный день.
И май – волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал нежную сирень
Лиловыми душистыми цветами.
2 – уч. А помните жёлтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик весёлый –
Для нас прозвенел в первый раз
3 – уч. Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на "отлично" учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.
4 – уч. Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
5 –уч. Опять в смятенье мамы,
Опять в волненье папы:
Ведь в 5 класс детишек
Им надо собирать.
6 – уч. Сегодня мы подстрижены,
Причёсаны, прилизаны.
Должны переступить порог.
Как трудно! Кто б подумать мог!
Ведущие: СЕГОДНЯ ДЕНЬ МОЖЕТ БЫТЬ РАЗНЫМ,
НО БЫТЬ ОН ОБЯЗАН СЕГОДНЯ ПРЕКРАСНЫМ.
ИТОГИ ПОДВОДИМ УЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
И ВСПОМНИМ О ТОМ, ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ БОЛЕЕ.
7 – уч. Давайте вспомним, как когда-то в сентябре
Собрались в школьном мы дворе
С цветами и портфелями, потом
Вошли в чудесный этот дом,
Нас привели в наш первый класс,
И началась другая жизнь у нас.
И мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас...
8 – й уч. Вначале буквы с цифрами учили
И в прописях крючочки мы чертили,
Потом уже писали мы в тетрадках.
К труду нас приучали и к порядку.
Нам предстояло многое узнать.
Сейчас умеем мы делить и умножать.
9 – уч. А помните ли, как мы начинали?
Вначале яблоки и кубики считали.
Мы из двенадцати четыре вычитали
И сколько будет - долго размышляли.
10 – уч. Грамматика - вот сложная наука.
Теперь признаться можем гордо -
Мы знаем, сколько гласных и согласных звуков,
Глухих и звонких, мягких, твёрдых.
Узнали правила и орфограммы.
Любую тему из программы
Мы можем сразу рассказать
И получить оценку "пять".
А сколько упражнений и заданий
Мы выполняли! Много знаний
Не просто так мы получили,
А потому что всё учили.
СЦЕНКА ПРО ПАВЛИКА
(Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле)
ПАВЛИК
Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка папа помоги!
ПАПА
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (садится за урок)
ПАВЛИК
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Сделай мама одолженье – повнимательнее будь!
МАМА
Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь. (садится за урок)
ПАВЛИК
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
БАБУСЯ
Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик даёт краски и альбом)
ПАВЛИК
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
ВЕДУЩАЯ
Утром Павлик шёл весёлый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
МАМА
Что принёс?
ПАВЛИК
Смотри сама!
ПАПА
Нет, докладывай сперва! (бьёт кулаком по столу)
ПАВЛИК
Папа – пять, четыре маме, а тебе бабуля – два.
11 – й уч. Не только математика и русский
Составили учебную нагрузку.
Ещё была у нас литература -
И мы прочли десятки лучших книг.
12 – уч. Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их - они учат вас.
Солист (на мотив песни " Как львёнок и черепаха пели песню ")
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Всё сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне б в компьютер поиграть,
Полежать и помечтать,
Ну а я здесь сижу
И в учебник всё гляжу.
Вот по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино,
Я б отличником был,
Всё б по телеку учил.
13 – уч. Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.
14 – уч. Муравей на перемену
В школу шумную зашел
И застыл от изумленья,
Переменой поражен…
Муравей, скажи хоть слово!
Он сказал: «Вот это да-а-а..
Муравейника такого
Я не видел ни-ког-да!»
15 – уч. Перемена! Перемена!
Пляшет пол! Трясутся стены!
Вперемешку Гоши, Лены,
Куртки, книги, рюкзаки!
Кто во всю резвится в прятки,
Кто уложен на лопатки,
Кто измятые тетрадки
Разрывает на куски.
И летят они над нами
Окрыленными листками,
Клетчатыми голубями
От стены и до стены!
Там Борис подрался с Ромой,
Там сдружились Люся с Томой,
Там считалочки знакомой
Скорословия слышны!...
ЧАСТУШКИ
Мы - веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.
Как-то раз учитель Юле
Объяснял, что знанья – свет.
Юля спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет.
Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
Вова к Богу обратился:
- Просьбу выполни мою,
Сделай так, чтобы в диктантах
ЧУ писалось через Ю!
Ах, мой Вовочка-внучок
Знал Таблицу назубок!
Зуб тот вырвали у Вовы,
И теперь учить всё снова!
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело
И на этом точка.
ВЕД.: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все ( хором ). Спасибо!
СЦЕНКА «ТРИ МАМЫ»
(На сцене 3 стула и стол. На одном сидит кукла. На столе блюдо с 4 ватрушками)
ВЕДУЩИЙ
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
(входит Таня, подходит к столу, садится на стул, берёт куклу на руки)
ТАНЯ
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
ВЕДУЩИЙ
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
ВЕДУЩИЙ
Тут бабушка – мамина мама – пришла
И маму спросила:
(входит бабушка с палочкой, садится на третий стул)
БАБУШКА
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки.
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а всё непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
(все едят ватрушки)
ВЕДУЩИЙ
Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
16 – уч. Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда,
Но признаёмся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами
И, кажется, порою, что она
Не может рухнуть даже с помощью цунами.
А мы Вас любим. Любим Вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Песня на мотив песни "Снег кружится".
I. Я помню в детстве мама /2р/
Рассказывала сказки перед сном,
А время так бежало, /2р/
И вот я незаметно стал учеником.
П – в: Жизнь кружится, несётся, несётся.
Я взрослею с каждым днём
И с собою несу сказку мамы
Пусть поможет мне во всём.
II. Проходят очень быстро /2р/
Как сказка детства школьные года.
И вот почти двенадцать /2р/
Я с школою начальной прощаюсь на всегда.
III. И вот почти я взрослый /2р/
И в 5 класс я должен перейти,
Скажите, как прожить мне /2р/
Чтоб не было бы трудно на жизненном пути.
ВЕД
.: Вот они, те, кто сидел с вами над книгой,
Вот они, те, кто помог вам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас награждать!
(Вручение благодарственных писем родителям)
ВЕД.: Ребята, вы одолели начало пути,
И перед тем как пойти в 5 класс
Родители дать хотят вам наказ:
РОДИТЕЛИ: Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
А ещё тебе желаем
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой!
И ещё мы вам желаем:
Вспоминайте 1 класс
И учительницу первую,
Что воспитывала вас!
ХОРОМ: А мы в свою очередь вам обещаем:
Мы вам в ученье поможем всегда,
Чтобы была вами школа горда.
Нас не пугает задач чехарда.
Формулы вспомнить для нас ерунда.
Клянёмся мы вас не лупить никогда.
Только слегка пожурить иногда.
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда.
Когда ж завершиться учёбы пора,
На выпускном погуляем тогда!
ВЕД.: Спасибо родителям за хорошее напутствие. А вас, ребята, хотят поздравить гости нашего праздника:
Слово предоставляется директору школы Утемисову М.Ж.
Завучу – слово для поздравленья.
Она огласит педсовета решенье.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый из вас диплом получает. / поздравление завуча школы./
Завуч:
Объявляю я о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, завуч нашей школы,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртого класса
Танец
ВЕД.: Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием начальной школы. Четыре года вы шагали по трудным ступенькам, поднимаясь всё выше и выше. Вы научились читать и писать, решать сложные задачи. Четыре года пролетели, как быстрые четыре дня. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Учитель: Ну, а сейчас нам пора расставаться,
Я знаю, и в пятом мы будем встречаться.
И я вас прошу там, ребята, не драться,
Друг друга любить и не зазнаваться,
Уважать педагогов, к знаньям стремиться,
Ещё, обязательно, лучше учиться.
Вы одолели начало пути,
Но самое главное всё впереди.
17 – й уч. Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.
4 года были мы в пути,
Все вместе, дружно враз
Пойдём, друзья, мы 5 класс!
18 – уч. До свидания, школа начальная,
И учительница гениальная!
Она преподавала буквально все предметы.
Одна на все вопросы давала нам ответы.
Ну, а в пятом, что ни урок, то особый педагог.
Один – об аксиомах, другой – про насекомых.
У каждого из них своя,
Как говорится, специальность,
Но все их знать обязан я,
А это ли не гениальность.
19 – й уч. От всего сердца скажем мы спасибо
Всем тем, кто терпеливо нас учил,
По двадцать раз нам правила твердил,
А если мы не понимали,
Нам в двадцать первый раз всё объясняли.
Ведущие. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы дадите «Клятву пятиклассника»
«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей- мучеников, перед лицом учителей- тружеников торжественно клянусь:
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого каверзного.
Не доводить учителей до температуры кипения - 100С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до глубины.
Быть достойным своих учителей».
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Вед: Сегодня на наш праздник мы пригласили учителей, которые помогали ребятам подниматься по трудным ступенькам Лестницы Знаний. Вам, Сауле Сактогановна, Вам, Меруерт Жаксембаевна, Вам, Оксана Анатольевна, Вам, Светлана Владимировна, Вам, Яков Яковлевич, а также Вам, Людмила Айштаевна, Вам, Гульнур Ислямовна, Вам, Светлана Викторовна, Вам, Галина Ивановна, ребята говорят
Уч – ся: Большое спасибо!
20 – уч. Вы каждый день и каждый час,
Нелёгкой посвятив работе,
Одною думаю о нас,
Одной заботою живёте –
21 – уч. И помним вас мы неспроста,
И как нам трудно не придётся
В нас навсегда и доброта,
И ваша нежность остаётся.
22 – й уч. Директору и завучам спасибо -
Без их труда идти уроки не могли бы.
23 – уч. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами дружба наша
Переходит в пятый класс.
24 – й уч. Мы закончили четвёртый,
Переходим в пятый класс.
Гордым словом "пятиклассники"
Будут все нас называть.
25 – й уч. До свидания, класс четвёртый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой
И с окошком, и с доской.
Песня Наступило время.
Под песню «Начальная школа» слова ведущего и дети выходят из зала: Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу. Желаем вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
Завуч: Властью, данной мне народом,
Объявляю я о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, завуч нашей школы,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртого класса
Переходят в пятый класс! (вручение дипломов)
Праздник
«Прощание с начальной школой».
Данная разработка предназначена для проведения праздника по случаю окончания начальной школы.
Праздник «Прощай, начальная школа» подводит итог важного периода школьной жизни. Этот праздник – прощание с первым учителем, с которым четыре года учащиеся были вместе.
Цель: подведение итогов развития коллектива учащихся и создание условий для дальнейшего совершенствования.
Задачи:
Раскрыть личностные интересы учащихся (показать всех вместе и каждого в отдельности).
2. Организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения личности.
3. Определить степень удовлетворенности учащихся своим коллективом.
Оформление актового зала:
Украшение сцены: корзина с цвет ами из воздушны х шар ов , на занавесях цветы из шаров, по нижней части сцены вырезанные тюльпаны. В вазах букеты сирени.
Плакаты «Все порадуйтесь за нас – перешли мы в 5 класс!», «В добрый путь, пятиклассник!», «Счастливого плавания по волнам знаний!», «Будем помнить всегда мы начальную школу!», «Мы Вас никогда не забудем, наш первый, любимый Учитель!», «5 класс, 5 класс, что готовишь ты для нас?» , «До свидания, начальная школа!»
Видео из школьной жизни нашего класса.
Составила: Гептинг Любовь Константиновна учитель начальных классов КГУ «Школа – лицей» города Лисаковска Костанайской области Республики Казахстан
май 2015 года
До начала праздника родители занимают места в зале. Выпускники за кулисами. Звучит лирическая музыка с постепенным переходом на более весёлый лад.
Выходят ведущие
.
Ведущий 1 . Приветствуем вас, родители!
Сегодня день может быть разным,
Но быть обязан он прекрасным!
Ведущий 2. Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём…
Ведущий 1 . Четыре года мы в пути.
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!
Ведущий 2. Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Ведущий 1. А ну, друзья, входите в зал,
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас…
Вместе. Выпускников начальной школы.
(Дети выходят под мелодию « Школьная страна »)
Дети (хором):
Мы - 4 «А» класс!
Самый веселый!
Самый дружный!
Самый находчивый!
Самый талантливый!
Самый спортивный!
Немного озорной!
Но все - таки самый лучший класс! (хором)
( Идёт сопровождение видео из школьной жизни нашего класса)
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители! Уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Все мы немного волнуемся. И как не волноваться? Пролетело 4 года. Это много или мало?
4 года –это 48 месяцев, 1461 день, 35040 часов, 2.102.400 минут.
И как бы мы не решали вопрос, много это или мало, но это время прошло.
Кажется совсем недавно вы пришли в 1 класс: маленькие, робкие, держась за руки своих мам. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много утренников, праздников, крепко подружились.
И сегодня нам с вами немного грустно.
1 сентября у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне бы очень хотелось, чтобы они вас любили. А любовь учителей вы заслужите прилежанием, хорошей учёбой, активностью и главное – исполнительностью.
Но на этом трудном пути, всегда и во всем с вами будут ваши родители. Они всегда подскажут, помогут советом, как выйти из трудной ситуации.
Да, пройдёт 3 месяца и вы опять встретитесь, придёте в школу на уроки, но в этот класс вы уже будете приходить только в гости.Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в начальной школе, когда вы подружились, когда вы взрослели, умнели.Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.
Но грустных праздников не бывает, поэтому будем веселиться!
4 класса «А» в 5 класс»А» и вручить свидетельства об окончании начальной школы и памятные подарки.
(Вручение свидетельств и подаров)
1 ученик:
А чего грустить? Ведь у нас будут замечательные, добрые, отзывчивые, требовательные новые учителя. И еще у нас будет «классная мама». И любить они нас будут, как наши первые учителя. И мы их будем любить, как своих первых учителей.
2 ученик:
Сегодня мы прощаемся с начальной школой. А помните, как папы и мамы привели нас в школу? Это было 1 сентября 2011 года. Как мы боялись не найти свой класс!
3 ученик:
В тот день светило солнце горячо.
И осень шелестела за окном.
Учитель, положив мне руку на плечо, сказала:
«Ну, дружок, давай пойдем!»
4 ученик:
Мы были все смешными малышами.
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
5 ученик:
Хвалили нас и так, и сяк,
Не скоро наш запас иссяк!
Не скоро все кончается –
Учеба продолжается.
И 4 класс последний
Сегодня подошел.
6 ученик:
Опять в смятенье мамы,
Опять в волненье папы.
Кем вырастут их чады?
Кто будет их учить?
7 ученик:
Сегодня мы подстрижены,
Причесаны, прилизаны.
Должны переступать порог.
Как трудно! Кто б подумать мог!
8 ученик:
Все начинается со школьного звонка!
Дорога к звездам, тайны океана.
Все это будет поздно или рано,
Все это будет впереди, ребята, а пока…
(В исполнении детей песня «Маленькая страна»)
Есть за домами, за лесами
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
В ней детям нравиться учиться,
Искать на вопрос ответ,
К знаниям каждый здесь стремиться,
В школу бежит чуть свет.
ПРИПЕВ:
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Каждый расскажет и покажет-
Вот она, вот она!
Маленькая страна,
Маленькая страна,
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
Весело в этой стране учиться,
Мил нам уютный класс,
Дорог и близок нам наш учитель,
Тепло он смотрит на нас.
Четыре года мы были вместе,
Пришел расставанья час,
Будут новые книжки и новые песни
В школьной стране у нас.
(В исполнении детей звучит песня «Чему учат в школе»)
9 ученик:
Ваше благородие, директор уважаемый!
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите
В пятый класс напутствием Вы нас проводите.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
(Слово для поздравления и напутствия директору школы)
(В исполнении детей танец «Мы маленькие дети, нам хочется гулять»)
10 ученик:
Когда конфеты кончаются, очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются-
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются-
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.
Но конфеты и апельсины
От уроков тем отличаются,
Что уж если они кончаются,
То уж точно - совсем кончаются…
Неизвестно, на сколько кончаются…
Это ж можно вообще отчаяться!
А уроки от апельсинов
Именно этим и отличаются,
Что никак до конца не кончаются-
Каждый день они снова случаются.
Даже лишние назначаются…
Вот ведь штука – то в чем заключается:
Нехорошо получается!
Ведущий
1
:
Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.
Ведущий
2
:
На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьёй,
Мамы плачут вон в стороне,
Папы улыбаются, не поймут -
Заботы с вами кончились
Или только начинаются.
Учитель родителям
Дорогие мои мамы и папы!
Трудно выразить словами
Всю признательность свою
За внимание и заботу
Вам «Спасибо» говорю.
Я мечтала, чтобы наши дети через 4 года стали самыми лучшими, самыми красивыми, самыми умными. Как вы думаете, мои мечты сбылись? Да, это теперь самый шумный, самый Ну почему же. Почему же так выходит?
Годами ль я не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала
И повторенья не боюсь.
В десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но все иначе, по – другому.
И много новых лиц и глаз
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в первый класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсии юными живем.
И умираем молодыми,
Забыв о возрасте своем.Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку, Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы еще не знаете…
Учитель:
Администрация КГУ «Школа – лицей» города Лисаковска
и я с благодарим за всё то, что сделали для вас ваши родители и разрешите вручить благодарственные письма.(Вручение благодарственных писем родителям)
11 ученик:
Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.
12 ученик:
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
13 ученик:
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!
14 ученик:
А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
15 ученик:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
16 ученик: Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
17 ученик: А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
18 ученик: Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать…
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять…
(В подарок родителям музыкальный номер) Слово для поздравления родителям.
Родительские страдания.
В сентябре, ох, отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же их там пожалеет,
Коль заплачут, закричат?
Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Посмотри, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
А у нас опять забота-
В пятый класс их передать.
Нам опять переживать.
Мы за лето отдохнем,
Сил поднаберемся.
А в начале сентября, ох!
За ремни возьмемся.
Все науки одолеем,
Вместе будем мучиться.
До семнадцати годов, ох!
Что – нибудь получится!
Учитель:
Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, еще впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми и невредимыми, да еще и умными. Поэтому прошу вас всех подписать расписку в получении ваших детей.
Расписка родителей 4 «А» класса школы-лицея г. Лисаковска.
«Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы- гимназии города Лисаковска, выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 2015году своих детей, сданных в школу в 2011 году на хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе не имеем.
Родительский комитет по приемке детей отмечает лишь одно обстоятельство: сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаете крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворенные лица детей, надейтесь на то, что полученные в начальной школе знания ваши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь от этих благ что-нибудь выделит и родителям.
За этим и подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приемке детей».
(Мамы поют на мотив песни «Изгиб гитары желтой» (муз. и сл. О. Митяева).
Родные наши дети,
вы лучшие на свете!
Вы – радость,
вы – надежда и вся,
вся наша жизнь!
И в этот день весенний
примите поздравленья –
Как здорово, что вы у нас
когда-то родились!
Вам знаний и уменья,
учителю – терпенья!
И чтобы все желанья
когда-нибудь сбылись.
Моргнуть мы не успели –
вы очень повзрослели.
Как здорово, что вы у нас
когда-то родились!
Правила ухода за выпускниками. – читает учитель
1.Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2.Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3.Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4.Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
Учитель :
После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Ученик 19:
В
сем сотрудникам спасибо!
Очень любим, любим вас!
И на память мы подарим
Поздравления от нас
(В подарок всем тацевальная пара дарит «Венский вальс»)
Поздравление от будущих первоклассников.
Мы, ваши младшие друзья,
Нам без вас никак нельзя.
Мы вам желаем дел чудесных,
Жизни полной, интересной.
Чтобы рядом вы шагали
И про нас не забывали.
Школу вы начальную закончили,
Переходите в среднее звено.
Даже все мальчишки напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
Скатертью, скатертью дальний путь стелется
И упирается в синий небосвод.
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится, катится жизни колесо.
Будут ожиданья не напрасными.
Много ждет открытий впереди.
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.
(«Песня первоклассника» в исполнении малышей)
Ученик 20:
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок весёлый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру,
И грамоте, и счёту.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года -
Как отблеск дней далёких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
Спасибо, наш первый учитель,
За Вашу заботу, терпение,
За Ваши задачи, примеры и сказки,
За знания и вдохновение.
(Дети и родители поздравляют свою первую учительницу).
(Музыкальный номер для первой учительницы в исполнении детей)
(Ответное слово для поздравления первой учительницы)
Учитель детям :
Я вас учила все четыре года
И Вам теперь прибавится заботы –
Пора вам в пятый класс переходить.
В пятом классе у вас появятся новые предметы. Но школа это не только учёба, но ещё и праздники, экскурсии, конкурсы, школьная дружба.
Знаю точно: эти дети
Были лучше всех на свете.
Хоть покинете мой класс
Не забуду дети вас.
Как учить, порой не знала,
За ошибки вас прощала.
Это мой, видно, грех –
Научила не всех.
Помню я вас смешных и маленьких,
Вам давалось все не легко.
Саши, Маши, Галеньки – наша школа рядом,
Будет все у вас хорошо.
Буду помнить ваши лица,
Пусть вам наша школа снится.
Здесь остались друзья,
Были мы как семья.
Только нас не подведите,
Русский с физикой учите.
Помните об одном:
Все дается с трудом.
Сегодня у нас в гостях учителя, которые будут учить вас в пятом классе. И я хочу обратиться к ним со словами:
(Обращение к учителям среднего звена)
Дорогие учителя среднего звена! Любите их, как я их всех любила!
И знаю я, что эта мысль – не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верю я, что так и будет впредь.
Ведь в нашей жизни всякое бывает –
Не торопитесь суд свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.
Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите Вы своей заботой,
Тогда Вам дети будут доверять!
( Песня в исполнении детей «Друзья » (На мотив п есенки ш офёра).
1 Солнце на дворе или хмурый денёчек-
Всё равно спешили мы в школу с тобой.
Быстро пролетели четыре годочка-
И сегодня первый наш бал выпускной.
Припев: Не страшны диктанты и изложенья
Справились с контрольными мы друзья!
Грызли мы гранит науки с рвеньем-
От души спасибо учителям!
2 Рисовали вместе, на танцы ходили,
Сквозь олимпиадные дебри прошли.
В конкурсах мы часто первыми были.
И свою учительницу не подвели.
Припев: Фестивали, конкурсы мы проводили,
Победила дружба у нас, как всегда.
Ну, как на лыжах все вместе ходили-
Верим, не забыть эти дни никогда!
Ведущий:
Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
(Дети танцуют школьный флешмоб)
Ученик 21:
Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели и вспоминали…
Ученик 22:
Четыре класса будто бы сон пролетели,
Но сколько за них мы сумели, успели!
Взрослели дети, мужали папы,
Учились и подрастали мамы.
Ученик 23:
А помните, в первом, переживали:
Отдали своих малышей, отдали!
В чужие стены, в чужие руки,
На долгие годы, на верные муки!
Ученик 24:
Но время шло. И все чужое
За годы эти стало родное.
А дети наши – уже не дети,
И учат нас, как жить на свете.
Ученик 25:
Нам жаль, что годы так быстро мчатся,
Совсем не хочется расставаться!
Учитель печален, слезу скрыть не смеет,
Он о разлуке тоже жалеет.
Ученик 26:
И правда, очень грустно прощаться,
С тем Домом, где оставляем детство,
И долго мы будем еще возвращаться
Сюда, вспоминая все это сердцем…
Ученик 27:
Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный
Но невсегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.
Ученик 28:
2-й: Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
Ученик 29:
3-й: А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Ученик 30:
4-й: И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый класс перешел!
Ученик 30:
Мы прощаемся с 4 классом.
Лето! Лето! Мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре!
( Ребята исполняют песню на мелодию «Золотая свадьба» )
Праздник, праздник празднуем семьей, праздник, праздник, праздник выпускной.
В школе нашей нынче суета, крики шум у нас и всюду красота!
Бабушки, мамы и дедушки смотрят на взрослых ребят.
Повзрослели Ваши малыши, и теперь они - выпускники.
Посмотрите здесь они стоят, не кричат они и, вроде, не шалят!
Все мы немножко волнуемся, щеки румянцем горят.
Бабушки, мамы и дедушки смотрят на взрослых ребят…
(Ребята бросают в зал воздушные шары).
Ведущий 1:
Опять звенит для нас звонок,
Но это уж не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.
Мы в зал вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.
Ведущий 2:
Мы поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим – победим!
Источники
1. Е.А.Г альцова Сценарии развлекательных мероприятий для младших школьников. Издательство «Учитель» Волгоград.2008.
2.Е.М.Елизарова, Г.Н.Решетникова кале йдоскоп увлекательных мероприятий. Издательство «Учитель» Волгоград. 2009.
3.Е.В.Шаталова Праздничный калейдоскоп. Издательство «Учитель» Волгоград.2009.